Matthias Dahms : Tam Tam. Die Schlagzeugschule für Kinder

Introduction :

Dieses in der Praxis vielfach erprobte Konzept für den Schlagzeugunterricht mit Kindern ab sechs Jahren stellt die Verbindung von Rhythmus und Bewegung in den Vordergrund. Übungen mit Körperinstrumenten und am Schlagzeug vermitteln eine umfassende Rhythmuserfahrung. Spielerisch werden Koordination, Unabhängigkeit von Händen und Füßen und ein Gefühl für Timing entwickelt und verfeinert. Dabei bietet TAM TAM gleich von Anfang an viele Spiel-Räume für eigenes Erfinden und Improvisieren und fördert somit gezielt die Kreativität und Musikalität der Kinder. Die Begleit-CD zum Hören und Mitspielen ermöglicht es den Kindern, auch beim Üben zu Hause 'in der Gruppe' mitzuspielen. Dies fördert das Hören auf andere, schafft einen leichten Einstieg in die Gruppe und stellt nicht zuletzt eine zusätzliche Lernmotivation dar. (This widely tested concept for drum lessons with children aged six and up emphasizes the connection between rhythm and movement. Exercises with body instruments and on the drum set convey comprehensive rhythmic experience. Coordination, independence of hands and feet, and a sense of timing are playfully developed and refined. TAM TAM offers plenty of room for children's own invention and improvisation right from the start, thus specifically promoting their creativity and musicality. The accompanying CD for listening and playing along allows children to play 'in a group' even while practicing at home. This encourages listening to others, creates an easy entry into group play, and provides additional motivation for learning.)

Product Features :

Child-Centric Concept: A teaching method widely tested in practice, specifically designed for children aged six and up. Rhythm and Movement Focus: Prioritizes the connection between rhythm and physical movement (body percussion). Comprehensive Skill Development: Playfully develops coordination, hand/foot independence, and a sense of timing. Creativity Booster: Encourages invention and improvisation from the very beginning. Interactive Learning: Includes an accompanying CD for listening and playing along, simulating group practice and boosting motivation for home practice.

Performance Tips : 

1. Integration: Start with the Körperinstrumenten (body percussion) exercises to build a foundational rhythm and movement connection before moving to the drum kit.
2. Independence: Focus on the exercises designed to improve the Unabhängigkeit von Händen und Füßen (independence of hands and feet).
3. Timing: Regularly use the accompanying CD to practice playing along, which is crucial for developing a strong sense of timing ('in der Gruppe' listening skills).
4. Creativity: Utilize the open Spiel-Räume (room for play/invention) to encourage improvisation and personalized musical expression.
5. Structure: Follow the progressive chapters, which introduce concepts like Halbe- und Viertelnoten (half and quarter notes) through to Sechzehntelnoten (sixteenth notes) and different time signatures (3/4, triplets).

About the Composer :

Matthias Dahms.

About the Arranger :

Song List :

• Kapitel 1: Einführung in die Instrumente des Drumsets (Introduction to the instruments of the drum set)
• Kapitel 2: Bewegungsübungen, Übungen mit Körperinstrumenten, Spielerisches Kennenlernen des Drumsets, Stimmen und Dämpfen (Movement exercises, body instrument exercises, playful introduction to the drum set, tuning and dampening)
• Kapitel 3: Einführung von Halben- und Viertelnoten, Stockhaltung, Rhythmen, Koordinations-, Lese- und Technickübungen, Liedbegleitung (Introduction of half and quarter notes, stick holding, rhythms, coordination, reading and technique exercises, song accompaniment)
• Kapitel 4: Achtelnoten, Pausenzeichen,Bewegungs- und Koordinationsübungen, Rhythmen, Punktierte Noten, Gedichtvertonung, Zusammenfassende Übung mit CD (Liedbegletung) (Eighth notes, rests, movement and coordination exercises, rhythms, dotted notes, setting a poem to music, summary exercise with CD (song accompaniment))
• Kapitel 5: Dreiverteiltakt, Rhythmen und Mitspielstücke in 3/4, Triolen (Triple time, rhythms and play-along pieces in 3/4, triplets)
• Kapitel 6: Sechzehntelnoten, Rhythmen, Dynamik, Bodypercussion-Duett (mit CD) (Sixteenth notes, rhythms, dynamics, body percussion duet (with CD))
• Kapitel 7: Rhythmen mit Breaks, Mitspielstück mit Drumsolo (Rhythms with breaks, play-along piece with drum solo)

Product Details :

• Edition number : BA08137
• ISMN : 9790006500765
• Composer / Author : Matthias Dahms
• Title : Tam Tam. Die Schlagzeugschule für Kinder
• Scoring : Drums
• Instrumentation in detail : Drums
• Product format : Performance score, CD
• Scoring : Drums
• Publisher : Bärenreiter-Verlag
• Binding : Stapled
• Pages / Format : 75 S. - 29,1 x 21,0 cm
• Weight : 243 g

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馬蒂亞斯．達姆斯 : 咚咚。兒童鼓組教材

內容簡介 :

這個在實踐中經過多次驗證的鼓組教學理念，專為六歲及以上的兒童設計，將節奏與肢體動作的結合放在首位。透過肢體樂器和鼓組的練習，傳授全面的節奏體驗。以遊戲化的方式，發展和提升手腳的協調性、獨立性以及對時間感的掌握。同時，TAM TAM 從一開始就提供了大量的演奏空間，鼓勵孩子們自己發明和即興創作，從而有針對性地培養他們的創造力和音樂素養。隨附的 CD 可供聆聽和跟隨演奏，使孩子們即使在家練習也能感覺像是在「團體」中演奏。這能促進他們傾聽他人的能力，輕鬆入門團體演奏，並提供了額外的學習動力。

產品特點 :

兒童為中心理念：一套經過廣泛實踐驗證的教學方法，專為六歲及以上兒童的鼓組課程設計。節奏與動作結合：強調節奏與肢體動作（肢體打擊樂）之間的聯繫。全面技能發展：以遊戲方式培養協調性、手腳獨立性以及節奏感。提升創造力：從一開始就鼓勵創造和即興演奏的空間。互動學習：包含一張伴奏 CD，供聆聽和跟隨演奏，模擬團體練習，增加居家練習的動力。

演奏提示 : 

1. 整合：從 Körperinstrumenten（肢體打擊樂）練習開始，建立基礎的節奏和動作聯繫，然後再轉向鼓組。
2. 獨立性：專注於旨在提高手腳獨立性（Unabhängigkeit von Händen und Füßen）的練習。
3. 時間感：定期使用隨附 CD 進行跟隨演奏練習，這對於培養強烈的時間感（'在團體中'的傾聽技巧）至關重要。
4. 創造力：利用開放的 Spiel-Räume（演奏空間）來鼓勵即興創作和個性化的音樂表達。
5. 結構：遵循漸進式的章節，從二分音符和四分音符（Halbe- und Viertelnoten）介紹到十六分音符（Sechzehntelnoten）和不同的拍號（3/4, 三連音）。

作曲家介紹 :

馬蒂亞斯．達姆斯。

收錄曲目 :

• Kapitel 1: Einführung in die Instrumente des Drumsets (第一章：鼓組樂器介紹)
• Kapitel 2: Bewegungsübungen, Übungen mit Körperinstrumenten, Spielerisches Kennenlernen des Drumsets, Stimmen und Dämpfen (第二章：動作練習、肢體樂器練習、遊戲式認識鼓組、調音與消音)
• Kapitel 3: Einführung von Halben- und Viertelnoten, Stockhaltung, Rhythmen, Koordinations-, Lese- und Technickübungen, Liedbegleitung (第三章：二分音符與四分音符介紹、鼓棒握法、節奏、協調性、讀譜與技巧練習、歌曲伴奏)
• Kapitel 4: Achtelnoten, Pausenzeichen,Bewegungs- und Koordinationsübungen, Rhythmen, Punktierte Noten, Gedichtvertonung, Zusammenfassende Übung mit CD (Liedbegletung) (第四章：八分音符、休止符、動作與協調性練習、節奏、附點音符、詩歌譜曲、附 CD 的綜合練習 [歌曲伴奏])
• Kapitel 5: Dreiverteiltakt, Rhythmen und Mitspielstücke in 3/4, Triolen (第五章：三連音拍子、3/4 節奏與跟隨演奏曲目、三連音)
• Kapitel 6: Sechzehntelnoten, Rhythmen, Dynamik, Bodypercussion-Duett (mit CD) (第六章：十六分音符、節奏、力度、肢體打擊樂二重奏 [附 CD])
• Kapitel 7: Rhythmen mit Breaks, Mitspielstück mit Drumsolo (第七章：帶 Break 的節奏、附鼓組獨奏的跟隨演奏曲目)

書籍詳細資料 :

• 商品編號 : BA08137
• ISMN : 9790006500765
• 作曲 / 作者 : 馬蒂亞斯．達姆斯
• 標題 : 咚咚。兒童鼓組教材
• 配器 : 鼓組
• 詳細樂器配置 : 鼓組
• 產品格式 : 演奏譜, CD
• 配器 : 鼓組
• 出版社 : 騎熊士出版社
• 裝訂 : 騎馬釘
• 頁數 / 格式 : 75 S. - 29,1 x 21,0 cm
• 重量 : 243 g

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