ABRSM Aural Training In Practice - Grades 6-8
英國皇家 聽力測驗練習 第6~8級

英國皇家音樂學院聯合委員會術科考試第一級至第五級新編的聽力測驗, 於1993年一月起開始實施。設計這項測驗之目的, 使其更著重領悟力及聽力認知, 而較少著重記憶力。第四級和第五級的聽力測驗, 如今再度修正, 且自1995年一月起生效。

這本再度修訂的聽力測驗模擬試題, 提供考生對考試的方式與難度有個概念。且教師們可依這本書為指引,用學生們所彈奏的樂曲去設計教材, 以此強調新聽力測驗與教學的關係。在考試時, 考官要測驗考生的聽力認知; 當考生猶豫的時候, 若有必要, 考官會給予提示。任何需要 "唱" 的測驗, 主要目的是考音準,而不是音質。考官不會超越考生的音域發問,考生可用 "啦" 或任何母音唱或哼出來; 若變聲期的考生, 可用口哨或哼低八度。

~~聽力測驗第六級~~

測驗Ａ  旋律記憶：二聲部

考官彈一首二聲部樂句兩次, 然後考生須把高音部唱或彈出來。考官會先彈及說明主和絃及開始的音與音名, 且會指示節拍。如果需要, 考生可以再唱或彈一次。

測驗Ｂ  視唱測驗

考官給考生看一段附有伴奏的短旋律樂譜,程度為不超過三個升或三個降記號,有大小調; 然後考生須視唱。考官會彈伴奏。視唱之前考官會先彈主和絃及開始的音與音名, 且會指示節拍。考生可以選擇用高音譜或低音譜。如果需要, 考生可以要求再唱一次。

測驗Ｃ  終止式測驗

考官先彈主和絃, 再把樂句彈兩次; 然後考生須說出是完全終止或不完全終止, 且也要說明該樂句是大調還是小調。

測驗Ｄ  音樂理解力

(i) 考官彈樂曲前會先說明考那一或二項, 然後彈奏樂曲。考生須回答考官所問的問題。其中包括：織度 (架構) 、曲式 (含樂句結構) 、風格與時期。考生可用義大利術語回答。

(ii)考官會把樂曲其中一段再彈兩次 (無伴奏) , 然後考生要拍出。

~~聽力測驗第七級~~

測驗Ａ  旋律記憶：二聲部

考官彈一首二聲部樂句兩次, 然後考生須把低音部唱或彈出來。考官會先彈及說明主和絃及開始的音與音名, 且會指示節拍。如果需要, 考生可以再唱或彈一次。

測驗Ｂ  視唱測驗

考官給考生看一段二聲部的短旋律樂譜, 程度為不超過四個升或四個降記號, 有大小調; 然後考生須視唱高音部。考官同時彈低音部。視唱之前考官會先彈主和絃及開始的音與音名, 且會指示節拍。考生可以選擇使用高音譜或低音譜測驗。如果需要, 考生可以要求再唱一次。

測驗Ｃ  終止式、和絃和轉調測驗

(i)   考官先彈主和絃, 再把樂句彈兩次; 然後考生須說出是完全終止、不完全終止或阻礙終止。

(ii)  考官再彈主和絃, 然後把剛才終止式最後兩個和絃彈一次; 考生須說明該兩個和絃的名稱。如主和絃、下屬和絃、屬和絃、屬七和絃和下中和絃的根音位置; 但主和絃包括第二轉位。考生可以使用羅馬數字記譜法回答。

(iii) 考官先彈主和絃及說調性, 然後彈一段大調的樂句一次。考生須說出這樂句轉到什麼調。包括屬調、下屬調及關係小調。考生可以選擇說明新的調名。

測驗Ｄ  音樂理解力

(i) 考官彈樂曲前會先說明考那一或二項, 然後彈奏樂曲。考生須回答考官所問的問題。其中包括：織度 (架構) 、曲式 (含樂句結構) 、風格與時期。考生可用義大利術語回答。

(ii)考官會把樂曲其中一段再彈兩次 (無伴奏) , 然後考生要拍出節奏, 再說出二、三、四或六八拍。

~~聽力測驗第八級~~

測驗Ａ  三聲部旋律記憶、終止式及和絃位置

(i)   考官彈一首三聲部樂句兩次, 然後考生須把低音部唱或彈出來。考官會先彈及說明主和絃及開始的音與音名, 且會指示節拍。如果需要, 考生可以再唱或彈一次。

(ii)  考官會先彈主和絃, 再將上列往後繼續彈一樂句兩次; 然後考生須說出是完全終止、不完全終止、阻礙終止或變格終止。

(iii) 考官先彈主和絃, 再彈上列樂句兩次, 考生須說出最後四個和聲進行; 如主和絃 (根音位置、第一轉位或第二轉位) , 上主和絃 (根音位置或第一轉位) , 下屬和絃 (根音位置) , 屬和絃 (根音位置、第一轉位或第二轉位) , 屬七和絃 (根音位置) 或下中和絃 (根音位置) 。考生可以使用羅馬數字記譜法回答。

測驗Ｂ  視唱測驗

考官給考生看一段二聲部的短旋律樂譜, 程度為不超過四個升或四個降記號, 有大小調; 然後考生須視唱低音部。考官同時彈高音部。視唱之前考官會先彈主和絃及開始的音與音名, 且會指示節拍。考生可以選擇使用高音譜或低音譜測驗。如果需要, 考生可以要求再唱一次。

測驗Ｃ  轉調測驗

考官先彈主和絃及說調性, 然後彈一段樂句一次, 開始可能大調或小調。考生須說出這樂句兩次轉調轉到什麼調。包括屬調、下屬調、關係小／大調或 (由大調開始的) 上主小調。考生可以選擇說明新的調名。

測驗Ｄ  音樂理解力 (考官彈一首樂曲後, 與考官討論音樂的特性。)